Mondo's volunteers in Ghana

Kurb aga tõsi, aga aeg on asjad kotti toppida ja tagasi kodusele Eestimaale naasta. Tegelikult ei plaani heietama hakata, vaid ikka rääkida teile viimastest nädalatest ja millega veel panustatud sai. Külalised Yakoti JHS-ist Koolide külastused keskusesse jätkusid vanaviisi. Küll oli viimastel nädalatel varasemast enam tõrkeid, kuna ühel nädalal oli koolides spordinädalal, mistõttu enamus koole tulla ei saanud. Samuti oli tormi tulemusena pikalt ära elekter ning kolm päeva oli keskus suletud, UPS tühi, arvutite akud tühjad ja uksed lukus. Viimase kahe nädala jooksul oleme aktiivselt pidanud koosolekuid Emmanueli ja Galdinoga, et neil oleks ikka kõik käe sees ning tegevused jätkuksid vähemalt sama hoogsalt. Koostasime ka plaani, kuidas veel rohkem koole kaasata ning milliseid huvitegevusi võiks Emmanuel´i eestvedamisel korraldada. Samuti õppisime koos Google ´i tööriistu, kuna edaspidi koostame ja hoiustame kõiki keskuse dokumente, lepinguid Drive ´s. Tugevama rühma õpilased diplomitega...

Kuna keskuses toimuvate koolitundide kirjeldused ja kursuste sisu on senini jäänud üldsõnaliseks, otsustasin, et panen veidi detailsemalt kirja, mida siin siis tehakse. Samuti ka pisut sellest, kui edukalt koolid momendil keskust kasutavad. Koolid Õpilaste meelistegevus - veebikaamera! Koolid tulevad meie juurde tavaliselt üheks kuni kaheks tunniks korraga kas korra või paar nädalas, mõni ka vaid korra kuus. Soovitame tulla pikemaks, eriti neile kes tulevad kaugemalt. Senistes tundides on käsitletud päris erinevaid teemasid. Kuna paljude õpilaste jaoks on tegemist kas esimese või ühe esimestest kokkupuudetest arvutiga, siis on ka teemad algelised. Vaadatakse otsa nii arvuti käivitamisele ja sulgemisele, Windowsiga kaasa tulevatele lihtsamatele programmidele nagu Wordpad või Paint ning riistvarale (portid, ekraan, touchpad ). Ka klahvidega ning hiirega tutvumine on tavaline. Eriti meeldib lastele kõik kaameraga seonduv ning kuna tänapäeval on enamikes sülearvutites veebikaamera sisse e...

Olen lõpuks kätte saanud vastused koduümbruse keskkonna kohta, kokku 102 küsimustikku kuuest koolist. Selle ettevõtmise eesmärk oli kaardistada keskkonnaprobleemid siinses maakonnas ja vaadata, kas on ka piirkondlikke erinevusi. Ning ühtlasi keskkonnateadlikkust suurendada. Tagantjärgi saan öelda, et metoodiliselt uurimus päris hästi ei töötanud.  Külaelu Nagu ma kartsingi -- ja nagu õpetajatele tungivalt rõhutasin -- et vastuseid ootaks tõesti kodudest, mitte kirja panna õpetaja poolt ette antud variante. Nüüd küsimustikke analüüsides näen, et tõeseid vastuseid, mis inimkeeli lihtsasti sõnastatud, on ikkagi vähe. Põhiliselt on õpikulikud laused, mis paraku koolist kooli ka korduvad. Nii et lõppkukkuvõttes võin öelda, et kohalike keskkonnaprobleemide nimistu on segu õpetajate, õpilaste ja nende kodude arvamustest, mis toetuvad mingitele tekstidele kehtivast õppekavast. Vaatamata sellele julgen väita, et probleemide profiil ja jaotus on küllaltki tõene. Kõige sagedamini on mainitu...